Profesor: Ti si kršćanin, zar ne?
Student: Da, gospodine
Profesor: Znači, vjeruješ u Boga?
Student: Naravno.
Profesor: Je li Bog dobar?
Student: Da.
Profesor: Je li Bog moćan?
Student: Da.
Profesor: Moj brat je umro od raka iako se molio Bogu da ga izliječi. Većina nas pomogla bi onima koji su bolesni. No, Bog nije. Kako je onda dobar?
(Student nije ništa odgovorio.)
Profesor: Nemaš odgovor, zar ne? Počnimo onda iznova, mladiću. Je li Bog dobar?
Student: Da.
Profesor: Je li sotona dobar?
Student: Ne.
Profesor: Odakle dolazi sotona?
Student: Od... Boga...
Profesor: Tako je. Pa, reci mi postoji li zlo u svijetu?
Student: Da.
Profesor: Zlo je posvuda, zar ne? I Bog je sve stvorio. Točno?
Student: Da.
Profesor: Onda, tko je stvorio zlo?
(Student nije odgovorio.)
Profesor: Postoji li bolest? Nemoral? Mržnja? Ružnoća? Sve te užasne stvari postoje u svijetu, zar ne?
Student: Da.
Profesor: Pa, tko ih je stvorio?
(Student nije odgovorio.)
Profesor: Znanost kaže da imamo pet osjetila s kojima promatramo i doživljavamo svijet oko sebe. Reci mi, jesi li ikad vidio Boga?
Student: Nisam.
Profesor: Jesi li Ga ikad čuo?
Student: Nisam.
Profesor: Jesi li ikad dotaknuo Boga, okusio Ga, namirisao? Jesi li na ikoji način osjetio Boga?
Student: Ne, nisam.
Profesor: A ipak vjeruješ u Njega?
Student: Da.
Profesor: Pa, prema svim empirijskim i znanstvenim pokazateljima, Bog ne postoji. Što kažeš na to?
Student: Ništa. Samo vjerujem.
Profesor: Da, vjera. To je problem koji muči znanost.
Student: Profesore, postoji li toplina?
Profesor: Da.
Student: A postoji li hladnoća?
Profesor: Da.
Student: Ne, ne postoji.
(Svi u predavaonici su na ovo utihnuli.)
Student: Profesore, postoji puno oblika topline, vrućina, supervrućina, mega vrućina, bijela vrućina, mala vrućina ili ne vrućina. No, ne postoji hladnoća. Možemo izmjeriti do 458 stupnjeva ispod nule, no dalje od toga ne jer ne postoji hladnoća. Hladnoća je samo riječ kojom opisujemo nedostatak topline. Hladnoću ne možemo izmjeriti. Vrućina je energija. Hladnoća nije nešto suprotno od vrućine, već njezino odsustvo.
Student: A, što je s tamom? Postoji li tama?
Profesor: Da. Što bi bila noć bez tame?
Student: Ponovno ste u krivu. Tama je odsustvo nečega. Možete imati prigušeno svjetlo, normalno svjetlo, jako svjetlo, blještajuće svjetlo. Ali ako nemate svjetla, onda nemate ništa i to onda nazivamo tamom, zar ne? Zapravo, mraka nema. Kad bi postojao, mogli bi ga učiniti mračnijim, zar ne?
Profesor: Što hoćeš reći, mladiću?
Student: Vaša filozofska premisa je netočna.
Profesor: Kako? Možeš li objasniti?
Student: Pa, vi krećete s premisom dualnosti.Tvrdite da postoji život i da postoji smrt, da postoji dobar Bog i loš Bog. Mislite da je koncept Boga nešto konačno, nešto mjerljivo. Ali, znanost nikad ne može izmjeriti misao. Poznaje elektricitet i magnetizam, ali ih nikad nismo vidjeli, a još manje potpuno razumjeli. Promatrati smrt kao suprotnost životu, značilo bi zanemariti činjenicu da smrt ne može postojati sama za sebe. Smrt nije suprotna životu, već odsustvo života. Recite mi, profesore, učite li svoje studente da su ljudi nastali od majmuna?
Profesor: Ako misliš na teoriju evolucije, da.
Student: Jeste li ikad vidjeli evoluciju na vlastite oči?
(Profesor se nasmijao i odmahnuo glavom, shvaćajući na što student cilja.)
Student: Budući da nitko nije vidio sam proces evolucije na djelu, ne možemo zaključiti da onda i postoji. Znači li to da Vi podučavate o svojem mišljenju? Niste li onda propovjednik, a ne znanstvenik?
Student: Je li itko od vas u predavaonici vidio profesorov mozak?
(Svi su se nasmijali.)
Student: Je li itko ovdje vidio profesorov mozak, dotaknuo ga, namirisao? Čuo? Nitko. Znači, po svim empirijskim i znanstvenim pokazateljima, Vi nemate mozak. Pa, kako ćemo onda vjerovati Vašim predavanjima?
(Prostorija je utihnula. Profesor je promatrao studenta.)
Profesor: Pa, čini se, mladiću, da ćeš mi morati vjerovati.
Student: Upravo tako! Veza između čovjeka i Boga je vjera. To je ono što pokreće sve stvari.
(Student je bio Einstein.)
Izvor: Facebook
